Paano mabilis na matandaan ang talahanayan ng pagpaparami

Ang pag-aaral ng talahanayan ng pagpaparami ay kasama sa kurikulum para sa mga batang nasa elementarya. Sa edad na ito, ang mga mag-aaral ay may mahusay na binuo na memorya ng mekanikal, kaya ang pagsasaulo ay nangyayari sa pamamaraang "cramming". Sa ilang mga bata, ang memorya ng mekanikal ay hindi gaanong binuo kaysa, halimbawa, masagisag at emosyonal. Para sa kanila, ang pag-aaral ng talahanayan ng pagpaparami ay maaaring maging isang hamon. Maaari kang makatulong sa mga bata gamit ang ilang mga trick.

Kakailanganin mo

• - papel, karton;

• - namumuno;

• - gunting;

• - may kulay na lapis, naramdaman na mga tip sa pen, marker;

• - mga pintura.

Manwal ng pagtuturo

1

Hayaang iguhit ng iyong anak ang isang talahanayan ng pagpaparami sa modelo. Bigyan mo siya ng lahat ng kailangan mo para sa ito: sheet ng album, pinuno, pintura, kulay na lapis, marker at mga pens na nadama. Hayaan itong maging makulay at buhay na buhay. Ang pag-aaral mula sa tulad ng isang masayang talahanayan ay magiging mas kaaya-aya at kawili-wili para sa isang bata kaysa sa paggamit ng isang boring na pamantayan, nakalimbag sa isang aklat-aralin o nakalimbag mula sa isang computer.

2

Sa katunayan, ang napakalawak na talahanayan ng pagpaparami ay tila lamang sa unang sulyap. Ang mga indibidwal na haligi at hilera ay naaalala, bilang isang patakaran, napakadali. Una makitungo sa pagpaparami ng isa. Hindi na kailangang kabisaduhin ang anuman, sapagkat ang anumang bilang na pinarami ng isa ay magiging katumbas sa sarili.

3

Susunod, simulang pag-aralan ang talahanayan ng pagpaparami ng mga numero ng dalawa. Bilang isang patakaran, hindi ito isang malaking kahirapan para sa mga mag-aaral, dahil upang dumami ang bilang ng dalawa, kailangan mo lamang idagdag ito sa iyong sarili. At sa pagdaragdag ng mga numero sa mga bata sa edad ng elementarya, ang mga problema ay hindi na dapat lumitaw.

4

Magpatuloy sa pagpaparami ng mga numero ng lima. Pansinin ang mag-aaral na ang resulta ng pagdami ay palaging magtatapos sa zero kung ang bilang ay kahit na, at sa limang kung kakaiba.

5

Mabilis na natatandaan ng mga bata ang diagonal ng mga numero na pinarami ng kanilang sarili. Ang katotohanan na dalawang beses dalawa ay apat, marami ang nakakaalam mula sa sikat na kanta ng mga bata. Ang mga halimbawa tulad ng 5 * 5 = 25 at 6 * 6 = 36 ay madaling matandaan salamat sa tula.

6

Ngunit ang pag-alala sa talahanayan ng pagpaparami sa pamamagitan ng 3, 4, 6, 7, 8, at 9 ay kailangang gawin pa rin sa pamamagitan ng mechanical memorization. Subukang gawin ito sa isang mapaglarong paraan. Gumuhit at gupitin ang mga maliliit na kard mula sa makapal na papel o karton, sa isang kalahati nito na sumulat ng mga halimbawa, at sa iba pang mga sagot. Hilingan ang bata na tama na ikonekta ang mga kard sa mga halimbawa at sagot.

7

Magkaroon ng isang maliit na tula para sa bawat halimbawa. "Anim na pito - apatnapu't dalawa, ang damo ay lumalaki sa bakuran" o "Tatlong beses siyam - dalawampu't pito, ay hindi ka nakilala sa iyo." Sa kabila ng katotohanan na ang mga rhymes na ito ay maaaring mukhang hangal, makakatulong sila sa maraming mga mag-aaral na mabilis na malaman ang talahanayan ng pagpaparami.