Paano magsulat ng mga konklusyon at mungkahi

Ang gawain ng mga guro ay regular na sinusubaybayan ng mas mataas na awtoridad, at ginagawa ito upang masuri ang kanilang mga kwalipikasyon at antas ng pagtuturo, at ang extracurricular na gawain sa mga bata ay napapailalim din sa pag-verify. Batay sa mga resulta, ang isang sertipiko ay naipon, na dapat ay palaging sumasalamin sa parehong positibong aspeto ng aktibidad ng bawat guro, at ang mga natukoy na pagkukulang, pagtanggal. Sa pagtatapos, ang mga konklusyon at mungkahi ay ginawa.

Manwal ng pagtuturo

1

Una sa lahat, ang mga konklusyon at mungkahi ay dapat na batay sa tiyak na impormasyon. Samakatuwid, ipahiwatig muna para sa kung anong layunin at sa anong oras ang pag-frame ng trabaho ng mga bilog at seksyon ay nasuri.

2

Pagkatapos ay ilista ang lahat ng mga lupon at seksyon, mga apelyido, mga unang pangalan at patronymics ng kanilang mga pinuno, at gumawa din ng isang konklusyon tungkol sa kung ang nilalaman ng mga klase ay naaayon sa naaprubahan na mga plano. Pagkatapos ay ipahiwatig kung ano ang mga positibong aspeto at kahinaan na natukoy sa panahon ng pag-audit.

3

Sa pagtatapos, dumiretso sa mga konklusyon at mungkahi. Dapat silang maging tukoy hangga't maaari. Halimbawa, kung napansin na mahina ang mga mag-aaral na lumahok sa mga munisipalidad, distrito ng kumpetisyon, at olympiads, kinakailangan na ituro ito sa mga guro na nangunguna sa naaangkop na mga lupon at mga seksyon at anyayahan silang gumawa ng mga pagsasaayos sa kanilang gawain.

4

Kung sa panahon ng pag-audit nahanap na ang nakaplanong kurikulum para sa mga klase ay hindi natutupad, na ang mga bata ay nag-aatubili na lumahok sa mga aktibidad na extracurricular, dapat itong pansinin at ang mga guro ay dapat bigyan ng kinakailangang mga rekomendasyon.

5

Alinsunod dito, sa mga kasong iyon kapag ang mga bata na kasangkot sa mga lupon at mga seksyon ay nakamit ang mga magagandang resulta sa munisipalidad, distrito na kumpetisyon, olympiads, nakatanggap ng mga premyo at honorary diploma, ang mga merito ng mga guro - pinuno ng mga lupon at seksyon ay dapat pansinin sa mga konklusyon.

6

Hindi dapat limitahan ng mga tagasuri ang kanilang mga sarili sa listahan lamang ng mga lakas at kahinaan. Pagkatapos ng lahat, walang kaunting kahulugan sa naturang mga konklusyon. Kinakailangan din na magbigay ng mga mungkahi sa kung paano posible upang mapagbuti ang aktibidad ng isang partikular na bilog, seksyon, at matulungan ang isang partikular na guro. Halimbawa, ang mga bata ay hindi nakibahagi sa mga kumpetisyon sa distrito. Sa isang pormal na diskarte - minus ang guro. Ngunit paano kung nangyari ito dahil ang paaralan ng nayon ay walang sariling transportasyon? Hindi nasasaktan upang maipakita ang katotohanang ito, at inirerekumenda ang pinuno ng paaralan na humingi ng tulong sa mga awtoridad ng munisipyo.