Paano turuan ang isang bata na basahin

Ang pinaka-kapansin-pansin na kalidad ng anumang bata ay ang hindi maiiwasang pagkamausisa at pagkauhaw sa kaalaman. At ang sinumang bata ay mahilig maglaro. Kailangang gamitin ng mga magulang ang mga katangiang ito upang turuan ang kanilang mga anak na basahin.

Kakailanganin mo

• - mga cube na may mga titik;

• - mga libro ng mga bata.

Manwal ng pagtuturo

1

Simulan ang pag-aaral sa isang laro ng dice. Kapag nauunawaan ng bata ang koneksyon sa pagitan ng mga titik at mga larawan sa mga gilid ng kubo, turuan mo siya ng larong "Ipakita mo sa akin." Habang naglalakad, tanungin: "Ipakita sa akin ang item sa titik A." Maaari itong maging isang bus, antena, aspalto, atbp. Kung nakikita mo na ang bata ay nababato sa laro, lumipat ng mga tungkulin. Hilingan ka niya na magpakita ng isang bagay sa ito o sa liham na iyon. Ito ay mas kawili-wiling magtanong katanungan kaysa sa sagutin. At hayaang iguhit ng bata ang liham na ito gamit ang tisa sa aspalto Kasabay ng bata, maghurno ng cookies sa anyo ng mga titik, at pagkatapos ay anyayahan siyang ilabas ang mga salita mula sa natapos na produkto. Subukang gawing masaya at kawili-wili ang pag-aaral upang ang bata ay hindi rin pinaghihinalaan na siya ay tinuruan.

2

Ang mga bata ay labis na mahilig sa mga diwata. Simulan ang pagbabasa sa iyong anak mula sa murang edad. Hayaan ang libro bago matulog maging isang ipinag-uutos na katangian. Ito ay nangyayari na ang isang bata araw-araw ay hinihiling na basahin ang parehong kuwento at nakikinig dito na walang nag-aalab na interes. Huwag subukan na baguhin ang libro, kahit na ang dating kuwento ay nababato sa iyo.Ang bata ay nauugnay sa mga bayani ng engkanto, at isang pulong sa gabi sa kanila ay kahawig ng isang pulong sa mga kaibigan. Naaalala ng bata ang bawat salita at nagagalit kung susubukan mong laktawan ang ilang mga parirala o kahit papaano palitan ang balangkas. Para sa kanya, ang hindi nagbabago na kurso ng mga kaganapan sa isang pamilyar na kwento ay sumasalamin sa pangkalahatang katatagan at kawalan ng kakayahan ng tagumpay ng kabutihan sa kasamaan. Hindi nagtagal, hihilingin niya mismo na basahin ang isa pang libro. Ang pangunahing bagay ay ang ugali ng pakikinig sa mga diwata at kwento ay nagiging isang pangangailangan. Ang lahat ay nakasalalay sa iyo.

3

Kapag tinitiyak mo na ang bata ay higit pa o hindi gaanong tiwala na inilalagay ang mga titik, hilingin sa kanya ng isang pabor: "Nagluluto ako ngayon ng hapunan, wala akong oras, ngunit nais kong makinig sa isang kawili-wiling kwento. Maaari mo bang tulungan ako? Magbasa ng ilang mga fairy tale upang mapasaya ako". Siguraduhing makinig nang may interes habang binabasa ng bata. Kung napansin mo na siya ay pagod, salamat sa iyong tulong at pag-usapan sa kanya ang tungkol sa kuwentong iyong nabasa. Kung ito ay isang kwento tungkol sa isang liyebre at isang fox, maaari mong pag-usapan ang tungkol sa totoong buhay ng kagubatan at mga gawi ng mga hayop na ito o tungkol sa mga kaso mula sa buhay kapag ang mga tao ay kumikilos tulad ng isang fox o isang liyebre. Mahalagang maunawaan ng bata ang teksto na binasa at alam kung paano talakayin ito, na nag-uugnay sa plot ng pampanitikan sa totoong buhay.

4

Ipagpatuloy ang pagbabasa sa gabi, ngunit ngayon maaari mong makagambala ang kuwento sa pinaka-kagiliw-giliw na lugar at sabihin: "Mayroon pa akong ilang bagay na dapat gawin, hindi ko na mabasa. Kung nais mo, basahin mo mismo ang kabanata." Huwag pilitin ang bata na basahin ang mga teksto na masyadong mahaba nang isang beses, kung hindi, siya ay pagod at mawalan ng interes sa mga libro.Nagpapasyal sa kanya na independiyenteng pagbabasa nang paunti-unti, ngunit palagi. Siguraduhing talakayin nang basahin ang mga libro. Hindi lamang ito mapapalawak ng bokabularyo ng bata, tuturuan siyang mag-isip at suriin, ngunit magbibigay din ng pangunahing kagalakan - espirituwal na pagiging malapit sa pagitan ng mga miyembro ng pamilya.