Paano gumawa ng isang cool na sulok

Ang isa sa mga tungkulin ng isang guro ay upang subaybayan ang disenyo at napapanahong pag-update ng silid-aralan sa opisina. Ang sulok ay hindi lamang nagbibigay ng silid ng isang moderno at magandang hitsura, ngunit naghahain din ng impormasyon, mga layunin ng pedagogical, pinatataas ang pagiging epektibo ng pag-aaral. Bilang karagdagan, ang gawain sa paglikha ng mga pampakay na tema ay nagpapakita ng potensyal ng disenyo at malikhaing kakayahan ng guro sa pinakamahusay na paraan.

Manwal ng pagtuturo

1

Sa kasalukuyan, ang mga yari na template para sa paglikha ng isang sulok ay ibinebenta. Ngunit ang hindi kakaunti na badyet ng mga paaralan at ilang pagkakapareho ng mga template ay hindi nagpapahintulot sa iyo na lumikha ng isang bagay na indibidwal, hindi katulad ng mga sulok ng iba pang mga klase at paaralan. Samakatuwid, kailangan mong gawin ang mga orihinal na ideya sa iyong sarili, na nakatuon sa iyong imahinasyon, ngunit hindi rin nakakalimutan ang mga alituntunin at kinakailangan para sa disenyo ng mga sulok sa silid-aralan. Ito ay nagkakahalaga ng isinasaalang-alang ang ilang mga tampok na tiyak na edad ng mga mag-aaral: dapat ibigay ang impormasyon sa iba't ibang paraan sa mga mag-aaral sa elementarya, gitna at high school.

2

Ang mga pangunahing kinakailangan para sa disenyo ay nabawasan sa aesthetics, pagkamalikhain, pagmuni-muni ng lahat ng interes ng mga mag-aaral. Ang impormasyon na makikita sa mga kinatatayuan ay dapat na maingat na mapili batay sa kaugnayan at kahalagahan nito. Ang mga litrato, mga guhit at artikulo ay dapat sumasalamin sa gawain sa mga magulang, pang-edukasyon at ekstrakurikular na mga aktibidad ng mga mag-aaral, nagkakaroon ng mga malikhaing kakayahan at abot-tanaw ng mga mag-aaral, upang mabuo ang isang kagandahan, upang makiisa sa klase.

3

Karaniwan sa mga silid-aralan ay sumasalamin sila ng impormasyon tungkol sa buhay sa silid-aralan: mga listahan ng mga mag-aaral na nasa tungkulin, paparating na kaarawan at pista opisyal, iskedyul ng aralin at sulat, mga titik at diplomasya ng mga mag-aaral, impormasyon tungkol sa paparating na mga paligsahan at mga kaganapan, magagamit na mga elective, klase at seksyon, tungkol sa mga pinuno at matatanda ng klase, tungkol sa pangkalahatang mga nagawa ng mga mag-aaral. Maaari kang mag-post ng mga larawan mula sa buhay ng klase, ang logo at charter ng paaralan, mga anunsyo, mga numero ng telepono ng mga mag-aaral, guro at guro ng klase, mga biro, nakakatawang kwento, palaisipan, poetic pagbati.

4

Bago simulan ang lumikha ng isang sulok, isipin ang pangkalahatang komposisyon ng mga panindigan: piliin ang kanilang tema, pumili ng impormasyon, alamin kung gaano karaming mga seksyon ang magkakaroon at kung ano ang nilalaman sa kanila. Ang resulta ng gawaing ito ay dapat na isang pangkalahatang sketsa o pagguhit ng isang sulok sa hinaharap. Maaari itong iguguhit sa kulay sa papel o sa isang computer, at ang pinaka-aktibong magulang at maging ang mga mag-aaral mismo ay maaaring kasangkot sa gawaing ito. Ang huli ay mas kanais-nais, dahil ang mga bata sa proseso ng pagkamalikhain ay nakikipagkaibigan sa bawat isa, natututo kung paano magtrabaho sa isang koponan, at bubuo ang kanilang aesthetic lasa. Bilang karagdagan, marami ang masisiyahan na makita ang kanilang mga guhit, kanilang sariling mga tula o aplikasyon sa mga nakatayo.

5

Kapag pumipili ng impormasyon na mai-post sa mga patayo, inirerekumenda na gabayan ng mga katangian ng edad ng mga mag-aaral, ang kanilang mga panlasa at interes, pati na rin ang tinantyang sukat ng mga kinatatayuan. Ang mga tema at istilo ng disenyo kapag lumilikha ng isang sulok ang iyong sarili ay maaaring magkakaiba.

6

Para sa mga mag-aaral sa elementarya, ipinapayong gumamit ng mga imahe ng mga makabagong cartoon character, mga character na engkanto, at mga sikat na laro sa computer sa disenyo ng mga panindigan. Maaari kang gumuhit ng mga araw, mga tren, rainbows, bulaklak, hayop, mga item sa paaralan, mga batang lalaki at babae na may mga briefcases. Ang sulok ay dapat gawin maliwanag, simple, sa isang mapaglarong paraan. Para sa mga mag-aaral sa mga grade 3-4, maaari kang gumamit ng simpleng mga pormula sa matematika, mga panuntunan sa pagbaybay, mga elemento ng multiplikasyon ng talahanayan, isulat ang mga patakaran at motto ng klase, ang mga panuntunan at utos ng tunay na pagkakaibigan, mga taludtod at bugtong bilang mga elemento ng disenyo. Madalas na iginuhit ang isang kalendaryo ng kalikasan.

7

Ang mga mag-aaral sa Middle school ay nagsisimulang makakita ng impormasyon mula sa isang mas malubhang pananaw. Inaanyayahan nito ang disenyo sa anyo ng isang libro o isang simpleng site sa Internet na may mga elemento ng matematika, panitikan, sining o sports simbolo. Gayunpaman, huwag palagpasin ang sulok na may maraming impormasyon. Sa ika-5 baitang, ang mga bagong paksa ay magsisimulang pag-aralan, kaya ang mga karagdagang impormasyon ay masisipid na mahirap. Ang pangkalahatang estilo ay dapat maging masaya at simple sa parehong oras.

8

Para sa mga mag-aaral sa high school, ang isang cool na sulok, una sa lahat, ay dapat na isang mapagkukunan ng pagmamalaki para sa kanilang klase, tumingin katamtaman na mahigpit, ngunit kaakit-akit. Sa edad na ito, nasanay na ang mga mag-aaral sa seryosong gawain, kaya dapat silang maging mas aktibong kasangkot sa gawain sa paglikha ng mga panindigan. Maraming mga mag-aaral ang namumuno sa isang abalang extracurricular life, at ang katotohanang ito ay nagkakahalaga din na mapansin sa silid-aralan. May gumuhit ng mga larawan, naglalaro ng mga instrumentong pangmusika, nagwagi ng mga parangal sa sports, nakikilahok sa mga kumpetisyon o olympiads. Ang ganitong uri ng "advertising" ay hikayatin ang ibang mga bata na makakuha din sa mga pahina ng sulok, hanapin ang kanilang mga interes at makamit ang makabuluhang tagumpay sa kanila. Iba't ibang uri ng impormasyong pang-agham, payo sa pagpili ng isang propesyon sa hinaharap, iskedyul at dokumentasyon para sa mga pagsusulit sa hinaharap, may kaugnayan ang mga konsulta sa mga paksa.

9

Bilang isang materyal para sa isang sulok, papel, karton, playwud, mga tela ay mas madalas na ginagamit. Ito ay simple at abot-kayang mga materyales na madaling iproseso. Kahit na sa isang maliit na badyet, maaari kang lumikha ng perpektong paninindigan. Ngunit kung pinapayagan ang pananalapi, ang mga mas sopistikadong materyales ay maaaring mailapat, at ang mga espesyalista ay maaaring kasangkot sa paggawa ng panindigan. Halimbawa, mag-order ng mga plastik o magnetic plate sa isang pagawaan, gumawa ng isang disenyo ng computer, atbp.

10

Bilang karagdagan sa katotohanan na ang cool na sulok ay dapat na ganap na baguhin tuwing 2-3 taon, ang impormasyon sa loob nito ay dapat na palaging na-update. Kung hindi man, mabilis siyang mababato at titigil sa pag-akit ng atensyon. Samakatuwid, dapat isaalang-alang ang mga mapapalitan na elemento ng disenyo. Ang pinakamadaling pagpipilian ay maaalis na mga sheet ng impormasyon na maaaring mailagay sa ilalim ng baso o muling nakadikit sa bawat oras. Maaaring ibigay ang mga tile na gawa sa plastik, tela, kahoy.

11

Kapag lumilikha ng isang cool na sulok, kailangan mong mag-isip tungkol sa kung magkakasya ba ito sa pangkalahatang disenyo ng klase. Kung ang klase ay nauna nang inilaan para sa mga matatandang estudyante, ang disenyo nito ay magkakaiba sa sulok ng mga mag-aaral sa elementarya. Sa kasong ito, kailangan munang alisin o baguhin ang pangkalahatang disenyo ng gabinete. Ang isang ganap na magkakaibang sitwasyon ay kapag ang isang guro ay binigyan ng bago, ganap na walang pagbabago na klase. Sa kasong ito, ang gawain ng paglikha ng isang sulok ay ang unang hakbang patungo sa dekorasyon ng klase.