Paano magsasagawa ng master class sa paaralan

Ang master class sa paaralan ay naiiba mula sa parehong aralin na ginanap para sa mga matatanda. Kapag inihahanda ito, lalo na kinakailangan upang tumpak na matukoy ang edad at interes ng madla at, batay dito, lumikha ng isang plano sa aralin.

Manwal ng pagtuturo

1

Alamin kung anong mga bata ang edad na magsasagawa ka ng master class. Sa panahon ng paaralan, sa bawat taon ng buhay, ang pag-uugali, interes at katangian ng pagdama ng impormasyon ng bata ay nagbago nang malaki. Samakatuwid, kapag nabuo ang isang aralin, mahalagang malaman kung ito ay isang tagubilin para sa ikalimang grader o isang mag-aaral sa ikapitong baitang.

2

Pumili ng isang tema para sa pagawaan. Isaalang-alang ang mga interes at antas ng pag-unlad ng isang tukoy na pangkat ng mga mag-aaral na kung saan ka gagana. Huwag doblehin ang mga tanong na pinag-aralan na ng mga bata sa paaralan at sa parehong oras ay hindi magtatakda sa kanila ng napakahirap na mga gawain na magagawa lamang ng mga matatandang bata. Maaari mong itali ang direksyon ng aralin sa katotohanan na naganap ang klase sa silid-aralan, at sa master class bigyan ang mga bata ng karagdagang impormasyon tungkol sa paksang ito.

3

Isipin ang estilo ng iyong pagganap sa harap ng isang madla. Subukang iakma ang paraan ng paglalahad upang malapit ito sa mga mag-aaral, ngunit hindi ganap na kopyahin ang kanilang jargon. Ang mga kumplikadong termino ay maaaring maiimbak sa kwento at sinamahan ng isang maikling paliwanag upang ang mga bata ay muling maglagay ng kanilang bokabularyo.

4

Depende sa edad ng mga bata, alamin ang tagal ng pagawaan. Ang mas kaunting mga taon ng tagapakinig, mas mahirap na panatilihin ang kanyang pansin sa isang uri ng aktibidad sa loob ng mahabang panahon.

5

Kalkulahin ang porsyento ng impormasyon at praktikal na mga bahagi ng klase ng master. Alamin kung gaano kalalim ang pag-aralan mo ang paksa sa klase. Huwag palalimin ang impormasyon o pasanin ang mga mag-aaral na may impormasyon na sa edad na ito ay hindi magiging kapaki-pakinabang sa kanila.

6

Maghanda ng mga gamit para sa aralin. Maaari mong hilingin sa mga bata na dalhin ang lahat ng kailangan nila sa kanila, ngunit kahit na pagkatapos, kumuha ng isa o dalawang karagdagang mga set para sa pinaka-kalat.

7

Sa klase ng master, ipaliwanag ang bawat aksyon na dapat gawin upang makamit ang layunin. Ipaliwanag sa mga mag-aaral hindi lamang kung paano, ngunit bakit kailangan mong gumawa ng isang bagay.

8

Payagan ang bawat bata na maging independente. Kung nakikita mo na hindi siya nagtagumpay sa unang pagkakataon, maghintay hanggang gumawa ka pa ng ilang mga pagtatangka. Sa kaso lamang ng pagkabigo, mag-alok ng iyong tulong.

9

Sa pagtatapos ng aralin, talakayin ang mga resulta ng master class sa mga bata. Pansinin ang mga merito ng bawat gawa. Sabihin sa amin kung paano magamit ang mga nakuha na kasanayan sa buhay at malaya na binuo.