Paano magsasagawa ng isang pagsasanay sa sikolohiya

Ang pangangailangan sa unang pagkakataon upang magsagawa ng isang pagsasanay sa isang psychologist ng paaralan ay maaaring lumabas nang hindi inaasahan, halimbawa, sa kahilingan ng direktor. Ang isang espesyalista ng baguhan ay hindi palaging handa para sa gawain. At ang paraan sa labas ng sitwasyong ito ay hindi makokopya ng mga pagpapaunlad ng ibang tao, ngunit ang paghahanda at pagsasagawa ng kanilang sariling pagsasanay sa sikolohiya.

Manwal ng pagtuturo

1

Tukuyin ang paksa at layunin ng pagsasanay. Pormulahin ang mga ito mula sa kahilingan na ibinigay sa iyo ng pinuno. Halimbawa, pag-rally sa isang magkakaibang paaralan o pangkat ng klase sa isang koponan o maiwasan ang "emosyonal na pagkasunog" sa mga tagapagturo. Isaalang-alang ang iyong sariling mga interes, bilang nang walang personal na interes, ang pagsasanay ay maaaring maging boring. Gumawa ng isang listahan ng pangkat ng pagsasanay. Optimally, kung pumapasok ito mula 5 hanggang 15 katao. Planuhin ang bilang ng mga klase at ang kanilang tagal.

2

Bumuo ng gawain ng pagsasanay. Halimbawa, batay sa unang layunin, ang gawain ay maaaring makatulong na lumikha ng mga konstruktibong relasyon at ang kakayahang makihalubilo. Piliin ang tamang sikolohikal na pamamaraan. Mas mabuti kung bubuo ka sa mga pagsasanay sa iyong sarili, ngunit maaari mong gamitin ang kilalang psychotechnics. Piliin ang nasabing pagsasanay upang ang kanilang pagtuon ay naiiba - sa pisikal na aktibidad, pandiwang o matalinghaga. Isulat ang panghuling senaryo ng pagsasanay at mga plano para sa iba't ibang mga araw ng aralin.

3

Magtrabaho sa iyong sarili. Ang tagumpay ng pagsasanay nang direkta ay nakasalalay sa kung gaano kahusay ang tagapagsanay ay nakapaghatid ng impormasyon sa pandiwang at hindi pandiwang sa mga mag-aaral. Magsanay ng mga ekspresyon ng facial, naglalarawan sa harap ng sorpresa ng salamin, kagalakan, interes, takot, atbp. Makipagtulungan sa speaker system ng di-berbal ay nangangahulugang - ang timbre ng boses, ang bilis ng pagsasalita, dami at pitch ng boses. Alamin kung paano i-highlight ang mga pangunahing punto sa kanilang tulong. Alamin na panatilihin ang pakikipag-ugnay sa bawat kalahok o sa mga subgroup ng 3-5 katao. Pagpunta sa pagsasanay, bigyang pansin ang mga maliliit na bagay. Ang hitsura ay dapat na maayos at maayos.

4

Sa unang aralin, bumuo ng mga patakaran ng pangkat. Ang komunikasyon sa prinsipyo ng "narito at ngayon" ay hindi pinapayagan ang pagsasaalang-alang sa mga problema ng nakaraan at hinaharap. Subaybayan ang aktibidad ng lahat ng mga miyembro ng pangkat at ang personipikasyon ng mga pahayag - dapat lamang ipahiwatig ng lahat ang kanilang opinyon. Ang mga kalahok sa pagsasanay ay dapat tumuon sa mga estado ng emosyonal at puna. Upang gawin ito, kailangan mong muling ayusin ang komunikasyon at simulang maayos na pag-usapan ang iyong nararamdaman.

5

Lumikha ng isang kumpidensyal na kapaligiran. Upang magawa ito, ipahayag na ang komunikasyon sa grupo ay nasa "ikaw" at ang lahat ay dapat lamang na magsalita ng katotohanan. Sabihin sa mga mag-aaral ang tungkol sa prinsipyo ng pagiging kompidensiyal ng mga pagsasanay, ang kakanyahan kung saan ang nangyayari sa aralin ay hindi dinadala kahit saan at nananatili lamang sa pagitan ng mga kalahok.

6

Tapos na ang mga klase ng reflexion. Ang bawat kalahok ay dapat na makipag-usap tungkol sa kung ano ang kanyang nakuha, natutunan o naintindihan sa araw na ito. Sa susunod na aralin, hilingin sa mga estudyante na sabihin sa kanila kung ano ang nangyari sa kanila sa bago, kawili-wili, o nakakatawang paraan. Hikayatin ang pagnanais ng mga kalahok na pagbutihin, pag-aralan ang kanilang mga aksyon, mapanatili ang optimismo sa kanila.

7

Sa huling aralin, babalaan ang mga kalahok na dapat mong iwasan ang paggawa ng mga pantal na kilos na maaaring lumitaw sa inspirasyon pagkatapos ng pagsasanay. Mga isang buwan, hindi mo na kailangang magpakasal, magpalit ng paaralan o magtrabaho, lumipat, atbp.