Paano magsulat ng isang patotoo sa guro ng klase

Kinakailangan ang katangian ng guro ng klase kapag naghahanda ng mga dokumento para sa kumpetisyon. Maaaring kailanganin para sa sertipikasyon ng isang guro. Sa anyo, ito ay katulad ng katangian ng sinumang guro, mas maraming pansin ang dapat bayaran hindi sa paksang itinuro ng guro na ito, kundi sa kanyang gawain sa pangkat ng mga bata at magulang.

Kakailanganin mo

• - data sa gawaing extracurricular sa mga mag-aaral;

• - data sa trabaho kasama ang mga magulang;

• - data sa edukasyon at karanasan sa trabaho;

• - impormasyon tungkol sa pakikilahok sa isang samahang may pamamaraan, mga malikhaing grupo, atbp.

• - Isang computer na may isang text editor.

Manwal ng pagtuturo

1

Ipunin ang kinakailangang impormasyon tungkol sa gawain ng guro na ito sa mga bata. Ang bawat klase ay nakikilahok sa mga pagdiriwang, paligsahan, paligsahan at eksibisyon. Parehong ang guro ng klase at ang deputy director para sa mga extracurricular na aktibidad ay may impormasyon tungkol dito. Ang bahagi ng impormasyon ay maaaring makuha mula sa kagawaran ng edukasyon, mula sa punong-guro ng paaralan, at hilingin sa mga magulang at anak.

2

Ang lahat ng mga katangian ay nagsisimula sa parehong paraan. Isulat ang salitang "Katangian" at ang apelyido, unang pangalan, gitnang pangalan, posisyon at lugar ng trabaho ng taong sinulat nito. Sa simula ng pangunahing bahagi, isulat kung gaano karaming taon ang nagtatrabaho ng guro sa iyong paaralan at kung gaano karaming mga isyu ang mayroon siya sa oras na ito. Isulat kung anong klase siya ngayon at kung gaano karaming taon ang nangunguna sa kanya ng guro ng klase.

3

Sabihin sa amin ang tungkol sa pangunahing mga lugar ng trabaho sa klase. Maaari itong hindi lamang mga oras sa silid-aralan at mga pamamasyal, kundi pati na rin sa isang teatro o studio sa panitikan, isang club para sa mga mahilig sa musika, isang club para sa mga connoisseurs ng mga engkanto, isang turista na club, atbp Para sa pinuno ng isa sa mga nakatatandang klase, bigyang-pansin kung paano nagpasya ang guro sa gabay sa karera at sa anong mga organisasyon sa lugar na ito ay nakikipagtulungan.

4

Pansinin kung paano napapanahon ang guro ng klase sa mga gawain ng kanyang mga ward. Pinapanatili ba niya ang mga contact sa musika, sports o art school, ang House of Children Creativity, at iba pang mga institusyon ng karagdagang edukasyon? Mayroon bang pagkakataon ang mga mag-aaral sa klase na ito na matanto ang kanilang mga kakayahan sa mga kaganapan sa paaralan?

5

Sabihin sa amin ang tungkol sa gawain ng guro ng klase sa mga magulang. Ang kolaborasyong ito ba ay limitado lamang sa tradisyunal na mga pagpupulong ng magulang-guro at indibidwal na pag-uusap para sa anumang paaralan, o ginagamit ba ng guro ang iba pang mga form? Maaari silang maging ibang-iba, mula sa magkasanib na mga biyahe sa turista sa ilalim ng gabay ng isa sa mga magulang, mga paglalakbay at paglilibot, mga club ng magulang at ama.

6

Alamin kung ang guro ng klase ay nakikipag-usap sa mga bata at mga magulang sa labas ng paaralan. Maaaring maging ang klase ay may sariling pangkat sa mga social network o kahit na sa sariling website na may isang forum kung saan tinalakay ng mga bata, guro at magulang ang mga isyu ng interes sa kanila. Huwag kalimutang banggitin ito.

7

Isulat kung pinapabuti ng guro ng klase ang kanyang mga kwalipikasyon at kung saan eksaktong. Maaari itong maging mga kurso sa komite ng edukasyon, mga grupo ng malikhaing at mga pamamaraan ng samahan ng mga guro. Kamakailan lamang, lumitaw ang isang bagong anyo ng advanced na pagsasanay - isang webinar. Ang mga samahan ng mga guro ng iba't ibang mga espesyalista ay umiiral sa mga forum at mga social network, at ito rin ay isa sa mga anyo ng pagtaas ng propesyonal na kakayahan.

8

I-format ang teksto upang ito ay mababasa. Ito ay pinaka-maginhawa upang gawin ito na may sukat na 14 sa isa o kalahating agwat. Ihanay sa dalawang panig at ayusin ang mga talata. Ilagay ang petsa, ang iyong posisyon at decryption ng pirma. I-print ang dokumento, lagdaan at tatakan ito. Kung ang mga paaralan ay may sariling logo, maaari itong tumayo sa mga katulad na dokumento.

• characterization sa silid-aralan
• Mga Pangunahing Tampok