Paano mag-ayos ng isang tungkulin

Ang samahan ng mga mag-aaral na nagtatrabaho sa paaralan ay isinagawa nang higit sa isang dosenang taon. Sinusubaybayan ng mga bata ang pagkakasunud-sunod sa mga pahinga, kalinisan sa mga silid-aralan, kontrolin ang pagkakaroon ng mga maaaring palitan na sapatos sa kanilang mga kamag-aral, atbp. Walang masama dito kung ang mga karapatan ng bata ay hindi nilabag.

Kakailanganin mo

• - iskedyul ng tungkulin;

• - pagpupulong ng magulang;

• - mga badge para sa mga dadalo.

Manwal ng pagtuturo

1

Siyempre, ang pisikal na paggawa, syempre, ay gumagawa ng isang pang-edukasyon na epekto, ngunit tandaan na ang sugnay 14 ng artikulo 50 ng batas na "On Education" ay nagbabawal sa paglahok ng mga mag-aaral ng mga sibilyang institusyong pang-edukasyon sa trabaho na hindi ibinigay ng kurikulum ng paaralan. At kung ang mga anak at kanilang mga magulang ay sumasalungat sa gayong mga pamamaraan ng edukasyon, ang batas ay nasa kanilang panig.

2

Gayunpaman, madalas, ang mga mag-aaral, kanilang mga magulang at guro ay dumarating sa isang uri ng pangkalahatang kasunduan patungkol sa samahan ng tungkulin ng mga bata sa paaralan. Samakatuwid, una sa lahat, talakayin ang isyung ito sa mga magulang ng mga mag-aaral sa pulong ng paaralan. Magpasya kung sino ang panatilihing malinis ang klase at kung anong mga responsibilidad ang magkakaroon ng mga bata. Kasabay nito, huwag kalimutang isaalang-alang ang mga kakayahan na may kaugnayan sa edad ng mga mag-aaral (halimbawa, magiging mahirap para sa mga mag-aaral sa elementarya na hugasan ang mga sahig o gumawa ng iba pang katulad na gawain).

3

Ang pagkakaroon ng isang pinagkasunduan, gumuhit ng isang iskedyul ng mga mag-aaral na tungkulin para sa paaralan at klase. Bilang isang patakaran, ang tungkulin sa paaralan ay bumagsak sa isang klase minsan bawat dalawang linggo o mas kaunti (depende sa bilang ng mga klase sa paaralan). Malinaw na magtalaga ng mga responsibilidad para sa bawat bata: isang tao ay susuriin para sa mga kapalit na sapatos, ang isang tao ay mananatiling maayos sa silid-kainan, atbp.

4

Magtalaga ng dalawa o tatlong mag-aaral sa isang uri ng takdang-aralin, kaya magiging madali para sa kanila na makayanan ang kanilang mga responsibilidad. Sa bawat oras, baguhin ang mga pangkat ng tungkulin at ang mga bagay sa ilalim ng kanilang nasasakupan, upang hindi mapagod ang mga bata sa pagtupad ng kanilang mga tungkulin. Sa pagtatapos ng araw ng paaralan, ilagay ang mga marka sa tungkulin - ito ay hikayatin ang mga mag-aaral na mas masigasig na makumpleto ang mga gawain.

5

Ipamahagi ang tungkulin sa silid-aralan sa mga araw ng linggo o "sa desk" - halimbawa, ngayon ang mga mag-aaral na nagtatrabaho sa unang desk, bukas sa ikalawang desk, atbp. Gaano karaming mga bata ang makikilahok sa paglilinis ng opisina sa parehong oras ay nasa iyo, ngunit ipinakita ng kasanayan na ang disiplina at paggawa ng produktibo ay mas mahusay kapag hindi hihigit sa dalawang mag-aaral ang mananatili. Sa pagtatapos ng tungkulin sa isang klase, siguraduhing suriin ang gawain ng mga bata.

6

Panatilihing ligtas ang iyong mga anak. Huwag pilitin silang magsagawa ng mga gawain na maaaring magdulot ng banta sa kanilang kalusugan (magtrabaho kasama ang murang luntian at iba pang mga kemikal na kemikal, magtaas ng mga timbang sa itaas ng mga pamantayan para sa kategorya ng edad na ito, atbp.).

Kapaki-pakinabang na payo

Gumawa ng anumang mga marka ng pagkakakilanlan para sa mga dadalo sa paaralan, halimbawa: isang berdeng bendahe sa manggas o isang badge na may kaukulang inskripsyon.